Tijdens het Congres Toezicht en Handhaving Kinderopvang worden verschillende deelsessies aangeboden. Het is mogelijk om 1 deelsessie per ronde te volgen. Er zijn in totaal 3 rondes.

Klik op de titel voor een toelichting.

Ronde 1: 11.30 - 12.15 uur

• 
  1.1 Dialooggericht toezichthouden: hoe observeer en beoordeel je de pedagogische praktijk?
  door Simon Hay, Universiteit Leiden & Groot Rotterdam
  
  Tijdens de verdiepende sessie bouwen we voort op, en gaan meer de diepte in op de keynote van deze ochtend. Aan de hand van videobeelden bekijken en bespreken we verschillende perspectieven op pedagogische kwaliteit. Zo bespreken we het observeren van de pedagogische praktijk en het interpreteren en beoordelen van wat je ziet. Daarbij staan we stil bij de invloed van je persoonlijke voorkeuren tijdens observatie. Verder behandelen we het ‘Veldinstrument observatie pedagogische praktijk als gedeeld kader’ en bespreken de verschillen tussen kinderopvang, gastouderopvang en buitenschoolse opvang. Tot slot kijken we naar wat dialooggericht toezicht betekent voor het gemeentelijk beleid en voor het beleid van houders.
  
  Doelgroep: GGD toezichthouders

• 
  1.2 Eigenaarschap binnen je gemeente: van aanvraag naar één antwoord
  door Myranda Hartong en Ralph Backx, VNG
  
  Een aanvraag voor kinderopvang lijkt soms een zaak van één afdeling. Maar in de praktijk vraagt het om nauwe samenwerking binnen de hele gemeente. Tijdens deze sessie ervaar je met het integrale schakelspel hoe wetgeving, handhaving en beleid elkaar beïnvloeden.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders

• 
  1.3 Inclusieve kinderopvang in de praktijk
  door Simone den Hollander, Sardes
  
  Wat verstaan we onder inclusieve kinderopvang? En welke rol kun je als gemeente spelen om inclusieve kinderopvang te stimuleren? In deze sessie nemen Sardes en een gemeente je mee in de route naar inclusieve kinderopvang. Naast een stukje theorie, worden ook ervaringen uit de gemeentelijke uitvoeringspraktijk gedeeld.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders

• 
  1.4 Blik vooruit! Samen aan de slag met de nieuwe visie op toezicht
  door Cassandra Verspeek, GGD-GHOR Nederland en Natascha Rol, GGD Flevoland
  
  Benieuwd hoe je met je team aan de slag kunt met de visie Verder kijken dan regels: Blik op kwaliteit? In deze deelsessie nemen we je mee in de ontwikkelingen rond de visie en bespreken we hoe je deze kunt verbinden aan de praktijk. Je krijgt ideeën en inspiratie om hierover met je eigen team in gesprek te gaan en samen concrete stappen te zetten.
  
  Het aantal deelnemers is beperkt, we willen alle GGD’en gelegenheid geven deel te nemen. Check daarom voordat je je inschrijft bij je collega’s wie aansluit bij deze deelsessie.
  
  Doelgroep: Leidinggevenden / Teamcoördinatoren / Beleidsmedewerkers / Senior toezichthouders / Portefeuillehouders Kwaliteit

• 
  1.5 Het nieuwe financieringsstelsel kinderopvang
  door Martijn van der Wurff, Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid o.l.v. Marceline Schopman
  
  Benieuwd naar de toekomst van de financiering van de kinderopvang? Martijn van der Wurff, senior beleidsmedewerker bij het ministerie van SZW, neemt je mee in de plannen voor het nieuwe financieringsstelsel. Na een korte introductie krijg je de kans om in gesprek te gaan, vragen te stellen en inzichten uit te wisselen over de gevolgen en kansen van deze ontwikkelingen. Een mooie gelegenheid om uit eerste hand geïnformeerd te worden over een onderwerp dat grote impact heeft op de kinderopvangsector.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden en GGD toezichthouders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden

• 
  1.6 Duurzaam herstel - verdieping in de uitvoeringspraktijk
  door Marcha Jacobs-de la Mar, Gemeente Amsterdam en Mirjan Alsema, GGD-GHOR Nederland
  
  Hoe zorg je in de praktijk voor structurele kwaliteitsverbetering bij een kinderopvang? In deze sessie verdiepen we ons in de mogelijkheden van duurzaam herstel. Aan de hand van casuïstiek en vragen uit de praktijk gaan we dieper in op hoe je duurzaam herstel in je dagelijks werk toepast, zowel als toezichthouder als gemeenteambtenaar. We starten met een korte presentatie en daarna gaan we in groepjes uiteen om een casus te bespreken.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders en GGD toezichthouders die het webinar duurzaam herstel hebben gevolgd

• 
  1.7 Van regelgeving naar praktijk: toezicht op de nieuwe eisen gastouderopvang
  door Pauline el Khoury, GGD-GHOR Nederland en Jolanda van Oostenbrugge, GGD Amsterdam
  
  De nieuwe kwaliteitseisen voor de gastouderopvang zijn een feit. De richtlijnen liggen er, maar hoe werkt het toezicht vanaf 1 juli in de praktijk? In deze interactieve workshop voor toezichthouders delen jullie praktijkervaringen; zowel best practices als welke uitdagingen jullie zien. Wat werkt bijvoorbeeld goed in het gesprek met de gastouder en de houder van een gastouderbureau. Kom ervaringen uitwisselen, scherp je toezichtblik aan en ontdek hoe je het toezicht naar een hoger niveau tilt. Handig als je vooraf in je team nadenkt over vragen die er leven.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders en GGD toezichthouders

• 
  1.8 AI voor beginners: wetgeving, risico's en effectief prompten
  door Tobias Beekhuizen en een toezichthouder, GGD Haaglanden
  
  In deze interactieve introductiesessie maken we kennis met de wereld van kunstmatige intelligentie (AI). We starten met een toegankelijke uitleg van wat AI is, hoe het werkt en welke ontwikkelingen momenteel relevant zijn. Vervolgens staan we stil bij wet- en regelgeving, zoals de AI Act, en verkennen we de belangrijkste ethische vraagstukken. Daarna ga je zelf aan de slag tijdens een korte opleiding in effectief prompten, zodat je direct ervaart hoe AI-tools in de praktijk werken. We sluiten af met een gezamenlijke discussie over kansen, uitdagingen en mogelijke toepassingen binnen jouw eigen werk.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders / beleidsmedewerkers/ leidinggevenden en GGD toezichthouders / beleidsmedewerkers/ leidinggevenden
• 
  1.9 Samen sturen op kwaliteit: de Eindhovense aanpak van voorschoolse educatie
  door José Klein Kranenbarg, Gemeente Eindhoven en Eva Vroomen, GGD Brabant Zuidoost
  
  De gemeente Eindhoven stelt al jaren aanvullende kwaliteitseisen aan voorschoolse educatie, boven op de landelijke wettelijke kaders. Maar wat leveren deze extra eisen op in de praktijk? En hoe zorg je ervoor dat de kwaliteit die je nastreeft ook daadwerkelijk wordt gerealiseerd? In deze sessie nemen de gemeente Eindhoven en GGD Brabant-Zuidoost je mee in hun gezamenlijke aanpak. Zij delen hun ervaringen met het formuleren van aanvullende kwaliteitseisen, de impact daarvan op de uitvoering van voorschoolse educatie en de manier waarop de GGD hier toezicht op houdt. Ook gaan zij in op hoe de handhaving is ingericht.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders en GGD toezichthouders

Ronde 2: 13.15 - 14.00 uur

• 
  2.1 Lessen uit de rechtszaal. Wat leert ons de jurisprudentie over toezicht en handhaving?
  door Sabine van den Hoek, VNG, Cassandra Verspeek en Hoda Bekhof-Saôud, GGD-GHOR Nederland
  Tijdens deze informatieve sessie nemen we je mee in het belang van rechterlijke uitspraken voor de praktijk. Want rechterlijke uitspraken kunnen belangrijke gevolgen hebben voor de manier waarop je toezicht houdt en handhaaft. We starten met een korte introductie van de huidige wet- en regelgeving. Daarna bespreken we recente uitspraken: wat is er precies geoordeeld en wat betekent dit voor toezichthouders en handhavers? Ook staan we stil bij oudere jurisprudentie die nog altijd richting geeft aan het toezicht en de handhaving van vandaag.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders en GGD toezichthouders

• 
  2.2 Inclusieve kinderopvang in de praktijk
  door Simone den Hollander, Sardes
  
  Wat verstaan we onder inclusieve kinderopvang? En welke rol kun je als gemeente spelen om inclusieve kinderopvang te stimuleren? In deze sessie nemen Sardes en een gemeente je mee in de route naar inclusieve kinderopvang. Naast een stukje theorie, worden ook ervaringen uit de gemeentelijke uitvoeringspraktijk gedeeld.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders

•  
  2.3 Wel of geen kinderopvang?
  door Job Wieles, Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid
  
  Combinaties van zorg en opvang, ontwikkelingen rondom de verrijkte schooldag, zomerkampen, verbreding van het sport- en activiteitenaanbod. Meerdere ontwikkelingen maken het nodig opnieuw te kijken naar de definitie van kinderopvang. Wat valt wel en niet onder kinderopvang? En wat betekent dat?
  
  In de afgelopen maanden heeft het Ministerie van Sociale zaken en werkgelegenheid de reikwijdte en definitie van kinderopvang verkend, na signalen van gemeenten en GGD’en. In deze werksessie geeft het ministerie een korte presentatie over aanleiding, verkenning en mogelijke richting. Daarna gaan de deelnemers samen aan de slag en verkennen de verschillende keuzes. Wat zijn mogelijke effecten? Wat biedt wel of geen oplossing voor welke situatie? En welke dilemma’s kom je tegen?
  
  De opbrengst wordt gebruikt voor doorontwikkeling van de wetgeving.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / toezichthouders / beleidsmedewerkers

• 
  2.4 Stimulerende functie van toezicht versterken
  door Eva van den Heuvel, GGD Amsterdam en Bas Steunenberg, Inspectie Gezondheid en Jeugd o.l.v. Marceline Schopman
  
  Voor een structurele bijdrage aan kwaliteitsverbetering is het van belang dat toezicht naast een waarborgende ook een stimulerende functie heeft. Op welke verschillende manieren kan je die stimulerende rol vormgeven? Welke interventies en gedragsaspecten zet je daarbij in? De sprekers vertellen hierover vanuit twee verschillende toezichthouders: de Inspectie Gezondheid en Jeugd en Toezicht Kinderopvang. Onder leiding van dagvoorzitter Marceline Schopman gaan zij met elkaar en met de zaal in gesprek over wat we van elkaar kunnen leren. Na deze sessie heb je een beeld van wat je nu al kunt doen voor meer stimulerend toezicht, en inspiratie om dit voor toezicht kinderopvang verder te ontwikkelen.
  
  Doelgroep: Beleidsadviseurs toezicht / beleidsmedewerkers gemeenten / toezichthouders / handhavers

• 
  2.5 Van data naar daadkracht in toezicht en handhaving
  door Anne van Corven en Isabella Bolt, GGD-GHOR Nederland
  
  Hoe kun je data uit bestaande systemen gebruiken om toezicht en handhaving slimmer en effectiever in te richten? In deze interactieve sessie ga je zelf aan de slag met data uit de GIR. Dus neem een eigen laptop of tablet mee! Leer hoe je data uit de GIR haalt, analyseert en hierop reflecteert. Vervolgens vertaal je de inzichten naar concrete keuzes voor de inrichting en uitvoering van toezicht en handhaving. Daarnaast krijg je praktische tips om data om te zetten in gerichte acties en verbeteringen. Werk samen, experimenteer en krijg grip op toezicht met direct toepasbare inzichten.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden en GGD toezichthouders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden

• 
  2.6 Hitte in de kinderopvang: waar onderzoek, toezicht en beleid elkaar versterken
  door Yanthe Dieleman, GGD Rotterdam-Rijnmond
  
  Hoe versterk je de verbinding tussen onderzoek, beleid, toezicht én gemeentelijke verantwoordelijkheid? In deze sessie delen we onze Rotterdamse aanpak rondom hitte in de kinderopvang. Het onderwerp kreeg afgelopen zomer ook landelijk aandacht door de toenemende impact van hitte op jonge kinderen en de uitdagingen waarmee kinderopvangorganisaties worden geconfronteerd.
  
  Doelgroep: NTB

• 
  2.7 Samen de diepte in: de Rotterdamse kwaliteitsdialoog VE
  door Josian Strous, Gemeente Rotterdam en Patricia van de Wijngaard, GGD Rotterdam-Rijnmond
  
  Gemeente Rotterdam en GGD Rotterdam-Rijnmond delen hun ervaringen met de kwaliteitsdialoog VE. Dit is een instrument dat Rotterdam al 10 jaar inzet om de kwaliteit van de voorschoolse educatie te volgen en te verhogen. Tijdens deze sessie hoor je hoe houders, gemeente en GGD samen werken aan kwaliteitsverbetering. Ook bespreken we welke inzichten de kwaliteitsdialoog oplevert en hoe deze worden gebruikt om de kwaliteit van VE gericht te stimuleren en versterken.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden en GGD toezichthouders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden

• 
  2.8 Van regelgeving naar praktijk: toezicht op de nieuwe eisen gastouderopvang
  door Pauline el Khoury, GGD-GHOR Nederland en Jolanda van Oostenbrugge, GGD Amsterdam
  
  De nieuwe kwaliteitseisen voor de gastouderopvang zijn een feit. De richtlijnen liggen er, maar hoe werkt het toezicht vanaf 1 juli in de praktijk? In deze interactieve workshop voor toezichthouders delen jullie praktijkervaringen; zowel best practices als welke uitdagingen jullie zien. Wat werkt bijvoorbeeld goed in het gesprek met de gastouder en de houder van een gastouderbureau. Kom ervaringen uitwisselen, scherp je toezichtblik aan en ontdek hoe je het toezicht naar een hoger niveau tilt. Handig als je vooraf in je team nadenkt over vragen die er leven.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders en GGD toezichthouders

• 
  2.9 Zo schrijf je heldere e-mails en rapporten
  door Annemies Gort, tekstburo Gort
  
  Hoe zorg je ervoor dat jouw e-mail, rapport of andere tekst goed wordt gelezen én begrepen? In deze praktische schrijverssessie leer je van een tekstschrijver hoe je helder en effectief schrijft. Je maakt kennis met piramideschrijven: kern voorop en korte zinnen. Je gaat hier ook zelf mee oefenen. Daarnaast ontdek je hoe je je tekst aanpast aan verschillende lezers, zoals ouders, houders en gemeenten. Tot slot bespreken we de mogelijkheden van AI bij het schrijven. Wanneer kan AI je helpen en wanneer kun je beter zelf aan de slag?
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden en GGD toezichthouders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden

Ronde 3: 14.30 - 15.15 uur

•   
  3.1 De reflectieve functie van toezicht (signaleren)
  door Gert Lems, Inspectie Leefomgeving en Transport
  
  In deze workshop gaan we aan de slag met de reflectieve functie in het toezicht kinderopvang. De reflectieve functie staat nog in de kinderschoenen maar kan een belangrijke meerwaarde bieden. In de workshop deelt de ILT haar ervaringen met de uitvoering van reflectief toezicht (signaleren) en gaan we daarover met elkaar in gesprek. Dat aan de hand van concrete praktijkvoorbeelden. Waarbij we niet alleen kijken naar de proces- en organisatieaspecten, maar zullen we ook ingaan op de 'reflectieve houding' van toezichthouders. De bedoeling is om vooral inspiratie op te doen en van elkaar te leren.
  
  Doelgroep: NTB

• 
  3.2 Van inspectierapport naar handhavingsbesluit: oefenen met de VNG-werkinstructies
  door Fadim Polat en Renate Janssens, Gemeente Breda
  
  De VNG heeft diverse werkinstructies ontwikkeld ter ondersteuning van toezicht en handhaving in de kinderopvang. Maar hoe pas je deze in de praktijk toe? Wanneer is een aanwijzing passend en wanneer kies je voor een last onder dwangsom? En hoe weeg je omstandigheden mee?
  
  Tijdens deze interactieve sessie ga je zelf aan de slag met een praktijkcasus. Aan de hand van de VNG-werkinstructies analyseer je overtredingen, beoordeel je de omstandigheden en bepaal je welke handhavingsmaatregel passend is. Door samen te discussiëren over de uitkomsten krijg je inzicht in afwegingen, maatwerk en een meer uniforme toepassing van handhaving.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders

• 
  3.3 Grip op Bezwaar en Beroep: praktische handvatten voor gemeenten
  door Kees Smit en Huug Kras, Gemeente Amsterdam
  
  Tijdens deze sessie krijg je inzicht in het proces van bezwaar en beroep bij de gemeente. Samen bekijken we hoe je een bezwaar- en beroepsprocedure doorloopt en waar je rekening mee moet houden. Aan de hand van praktijkvoorbeelden krijg je een beeld van situaties die je in de dagelijkse praktijk kunt tegenkomen. Ook krijg je concrete handvatten voor hoe je je als gemeente kunt opstellen tijdens een bezwaar- of beroepsprocedure.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders

• 
  3.4 DUO en Justis: samen alert met de VOG en de Continue Screening
  door Mariska Engeltjes, DUO en Laila Hamdi, Justis
  
  Hoe verloopt het proces van een VOG-aanvraag tot het werken in de kinderopvang? Tijdens deze sessie krijg je inzicht in de rol van Justis en DUO. We nemen je mee in het proces: van het aanvragen van een VOG en de inschrijving in het Personenregister Kinderopvang (PRK), tot het koppelen aan een organisatie en de continue screening. Met heldere uitleg, praktische voorbeelden en ruimte voor vragen weet je na afloop precies welke stappen er nodig zijn om veilig en volgens de wet aan de slag te gaan in de kinderopvang.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders en GGD toezichthouders

• 
  3.5 Stimulerende functie van toezicht versterken
  door Eva van den Heuvel, GGD Amsterdam en Bas Steunenberg, Inspectie Gezondheid en Jeugd o.l.v. Marceline Schopman
  
  Voor een structurele bijdrage aan kwaliteitsverbetering is het van belang dat toezicht naast een waarborgende ook een stimulerende functie heeft. Op welke verschillende manieren kan je die stimulerende rol vormgeven? Welke interventies en gedragsaspecten zet je daarbij in? De sprekers vertellen hierover vanuit twee verschillende toezichthouders: de Inspectie Gezondheid en Jeugd en Toezicht Kinderopvang. Onder leiding van dagvoorzitter Marceline Schopman gaan zij met elkaar en met de zaal in gesprek over wat we van elkaar kunnen leren. Na deze sessie heb je een beeld van wat je nu al kunt doen voor meer stimulerend toezicht, en inspiratie om dit voor toezicht kinderopvang verder te ontwikkelen.
  
  Doelgroep: Beleidsadviseurs toezicht / beleidsmedewerkers gemeenten / toezichthouders / handhavers

• 
  3.6 Van data naar daadkracht in toezicht en handhaving
  door Anne van Corven en Isabella Bolt, GGD-GHOR Nederland
  
  Hoe kun je data uit bestaande systemen gebruiken om toezicht en handhaving slimmer en effectiever in te richten? In deze interactieve sessie ga je zelf aan de slag met data uit de GIR. Dus neem een eigen laptop of tablet mee! Leer hoe je data uit de GIR haalt, analyseert en hierop reflecteert. Vervolgens vertaal je de inzichten naar concrete keuzes voor de inrichting en uitvoering van toezicht en handhaving. Daarnaast krijg je praktische tips om data om te zetten in gerichte acties en verbeteringen. Werk samen, experimenteer en krijg grip op toezicht met direct toepasbare inzichten.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden en GGD toezichthouders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden

• 
  3.7 AI voor beginners: wetgeving, risico's en effectief prompten
  door Tobias Beekhuizen en een toezichthouder, GGD Haaglanden
  
  In deze interactieve introductiesessie maken we kennis met de wereld van kunstmatige intelligentie (AI). We starten met een toegankelijke uitleg van wat AI is, hoe het werkt en welke ontwikkelingen momenteel relevant zijn. Vervolgens staan we stil bij wet- en regelgeving, zoals de AI Act, en verkennen we de belangrijkste ethische vraagstukken. Daarna ga je zelf aan de slag tijdens een korte opleiding in effectief prompten, zodat je direct ervaart hoe AI-tools in de praktijk werken. We sluiten af met een gezamenlijke discussie over kansen, uitdagingen en mogelijke toepassingen binnen jouw eigen werk.
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders / beleidsmedewerkers/ leidinggevenden en GGD toezichthouders / beleidsmedewerkers/ leidinggevenden

• 
  3.8 Toezicht vanuit de praktijk: het perspectief van de pedagogische professional
  door Rian van der Zee, Sentipeda
  
  Toezichthouders en pedagogische professionals hebben hetzelfde doel: goede en verantwoorde kinderopvang. Een goed gesprek is daarbij essentieel. De kwaliteit van het contact beïnvloedt immers de informatie die je krijgt en daarmee ook de kwaliteit van het toezicht. In deze interactieve sessie ervaar je zelf hoe het perspectief van de ander het gesprek kan beïnvloeden. Inge en Rian nemen je mee in actuele casussen en perspectiefwissels. Je onderzoekt wat spanning in een gesprek veroorzaakt en wat helpt om het gesprek juist open te breken.
  
  Doelgroep: GGD toezichthouders

• 
  3.9 Zo schrijf je heldere e-mails en rapporten
  door Annemies Gort, tekstburo Gort
  
  Hoe zorg je ervoor dat jouw e-mail, rapport of andere tekst goed wordt gelezen én begrepen? In deze praktische schrijverssessie leer je van een tekstschrijver hoe je helder en effectief schrijft. Je maakt kennis met piramideschrijven: kern voorop en korte zinnen. Je gaat hier ook zelf mee oefenen. Daarnaast ontdek je hoe je je tekst aanpast aan verschillende lezers, zoals ouders, houders en gemeenten. Tot slot bespreken we de mogelijkheden van AI bij het schrijven. Wanneer kan AI je helpen en wanneer kun je beter zelf aan de slag?
  
  Doelgroep: Gemeentelijke handhavers / uitvoerders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden en GGD toezichthouders / beleidsmedewerkers / leidinggevenden